暑期小学二年级如何预习语文?记住这六个方法

暑期是孩子们预习新学习知识最好的阶段，二年级语文知识主要以生字生词为主，家长朋友应该注重利用暑期帮助孩子将新学期的语文课本知识提前了解一下，那么暑期小学二年级如何预习语文呢?接下来小编来教给你6个方法。

1 、读。

预习时要养成大声朗读的习惯，读课文2遍，遇到难读的字词句要反复读(如果除了课后生字还有不认识的字，请查字典或询问家长，并标注拼音)，达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。

2 、画。

浏览课文并按顺序找到生字条和田字格里的生字，用圆圈圈出;用横线画出生字带出的词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。

3 、标。

标出自然段序号或诗歌的节序号，没有分节的要标出句序号。

4 、写。

为田字格里的生字组两个词语，第一个词语是课文中的(如果课文中没有就自己想)，第二个词语是自己积累的，写在田字格下面或上下各一个，注意美观。

5 、组

就是给课后重点的字组词。这个阶段可以借助字典词典等学习工具完成，不仅对重点词句有了更深入的印象，而且使用学习工具也得到了锻炼，是不是一举两得呢?

6 、思

就是尝试着回答一下课后的问题。我们说过，学习课文本身就要源于课文但高于课文。

语文课本只是一个大纲，更多的知识和内容需要不多的挖掘和拓展。问问题就是最好的拓展方法，家长可以在这个阶段给孩子以辅导，也可以让孩子带着这些问题问老师，而且对自己提出的问题，孩子才是最感兴趣的。

以上就是暑期二年级孩子如何预习语文这门学科相关介绍。让孩子自己主动学习语文是很难的一件事，这需要家长的陪同和指引，帮助孩子找到预习语文的学习方法，养成预习的好习惯。