领   取
精品课
中小学个性化辅导
关于我们  |  联系我们

高中学生数学偏科可能是哪些因素导致的?了解这些才能更好的解决问题

来源:学大教育     时间:2020-08-12 21:31:18


很多学生在初中数学成绩非常优异,而到了高中之后缺呈下滑趋势,这究竟是什么原因导致的呢?为什么高中学生数学会有偏科的情况,今天小编就来与大家分析其中的几大因素,一起来了解一下吧。

没有掌握正确的学习方法和技巧

学生在从小到大的学习过程中,某些方面的能力长期未得到培养,形成了相对先天弱势,在面对新增的或者是难度增加的科目时,就表现出力不从心,迟迟不得徘徊在学科之外。

被动学习方式

高中与初中阶段学生所学的学科基本相同,但是所学知识的深度不同。在初中时期,学生学习数学是在老师的引导下,将知识简单的认知和掌握。在高中阶段,学生只是靠老师课堂上的授课,很难准确把握相关知识,要求学生必须在课前进行预习,在课后进行复习,才能够更加熟练的掌握数学知识。从初中时期进入高中,很多学生气还没养成良好的习惯,依赖老师的心理非常的强,往往跟着老师运转,缺乏主动学习的积极性和能力。

马虎大意

马虎大意是属于学习习惯、考试习惯的范畴,常常表现为会做的题目做不对,马虎,浮躁等症状。

很多人都以为马虎不是什么问题,甚至有些家长也漫不经心地跟我说:“咳,这些题目我家孩子都会,惟一的毛病就是马虎。”语气中,俨然马虎不仅不是什么错误,似乎还是值得称赞和夸耀的事情。表面看起来,马虎的确不是什么大问题,该掌握的知识掌握了,等到大考的时候认真一点,不就行了吗?“马虎”会从开始的不经意变成一种习惯性的行为,这不是无关紧要的事情,而是一个人的学习态度!真正的大考也是在考习惯,考态度,考素质!

以上就是高中数学偏科的原因这方面内容的介绍,当出现数学偏科是应该找到偏科的原因,以及自己学习数学不足之处,对应找到相应的方法去解决,另外要找到学习数学的正确方法才行。

网站地图 | 全国免费咨询热线: | 服务时间:8:00-23:00(节假日不休)

京ICP备10045583号-6 学大Xueda.com 版权所有 北京学大信息技术集团有限公司 京公网安备 11010502031324号

增值电信业务经营许可证京B2-20100091 电信与信息服务业务经营许可证京ICP证100956