如何培养小学生应该具备的能力

　　小学生其实应该学很多东西，因为很多东西越早掌握越好，但在当今这样一个孩子显得尤为宝贝的年代里，许多家长舍不得让孩子吃苦，因此就在无形中让孩子缺少了很多成长的机会。那么如何培养小学生应该具备的能力呢?

　　一、培养孩子良好的行为习惯，受益一生。培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起，见到垃圾随手捡起来，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。学生从小养成良好的心理品质，6、7岁的孩子往往还没有养成礼貌和卫生的习惯，更不懂得事先要得到大人的允许，应该按解释――示范――在大人指导下完成――独立完成――评价这样的顺序进行。

　　二、动手能力的培养。小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长应该适度的引导孩子运动，锻炼身体，鼓励孩子做一些如：买菜，拖地等力所能及小事，虽然未必能拖干净，但是他们有了“小大人”的感觉，认为自己很行，也可以做很多事了。

　　三、培养联想能力，提高孩子情商。经常找机会培养孩子的联想能力，比如：在公园里看见老虎，可以同他玩词语接龙游戏，他会以狮子，猴子等动物来接龙，既扩大了视野，增加了词汇量，还培养了孩子丰富的联想能力，这样孩子的情商会得到提升。

　　家庭教育中应该因材施教，许多家长在孩子很小的时候就为他们购买钢琴、电子琴、小提琴等乐器，书籍等，强逼孩子学习，把自己的理想、爱好、职业习惯等强加于孩子身上，总想培养出一个个的什么“家”来，往往出现理想与现实的差异，以失望告终。本人几年前所买电子琴孩子至今也没摸过几次，成了摆设品。孩子喜爱围棋，经常陪他练习，有意输给他，在后来参加东莞市举行的一次比赛中，获得了二等奖，取得业余围棋证书。让孩子自由自在的成长，快乐地学习，不应让学习成为他们的负担。

　　有教育专家对家庭教育支招：

　　任何时候都对孩子满怀希望;

　　永远不要对孩子说带有侮辱性、训斥性的话语;

　　孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账;

　　经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水;

　　父母不在孩子面前争吵;

　　能向孩子承认自己的错误;

　　不在别人面前有意或无意说出孩子的缺点或数落孩子;

　　鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的;

　　批评孩子时，允许孩子辩解和反驳;不要动不动就恐吓孩子。

　　如何培养小学生应该具备的能力十一个需要长时间去实践的一项工作，我相信家长朋友们会在这一过程中收获很多快乐。