家长如何培养孩子的口算能力

在小学的学习中，口算能力很重要，所以在平时的学习中，我们应该重视口算的方法，下面是学大的专家为大家总结的家长如何培养孩子的口算能力。

1.趣味计算

计算是一种枯燥无味的学习活动，为了提高学生的计算兴趣，还可以补充一些趣味性的计算题目，培养学生对计算的兴趣。如：找规律、用简便计算摆动火柴使等式成立、找伙伴比赛等方法。

2.加强估算教育

估算可以培养学生的数感，可以帮助学生检查计算的结果正确与否，运用估算方法可以对计算的结果 做预先定位，快速地确定计算结果的取值范围，通过计算前的估算和计算后的检查，可以避免由粗心大意造成的错误。如54+38=92，估算的结果大约是 90，那么估算结果和计算结果相近。又如：买一辆自行车403元，买一台电风扇395元，大约需要多少钱?学生马上算出大约是800元，因为403元最接 近400元，395元接最近400元，所以大约需要800元等等。

3.要培养学生良好的计算习惯

养成良好的计算习惯，是提高学生计算能力切实有效的办法。结合我个人的教学实践，我认为教师要 帮助学生养成以下良好计算习，应该做到“一看、二想、三计算”的认真计算习惯。计算是一件非常严肃认真的事情，来不得半点马虎，但恰恰有个别学生没有良好 学习习惯，拿到计算题后，没有看清数字，没有弄清运算顺序，就盲目的算起来，例如：在计算6+4÷2这样一道简单的计算题时，由于个别学生马虎，结果算成 了5.如果在计算时，只要仔细一点，很容易看出这道题的运算顺序是先算除法再算加法，正确结果应该是8.

这难道是个别学生不会计算吗?不是的，完全是不认真造成的。又如：57-38=个别学生笔算 时，把被减数57写成75，用75-38结果算成37，正确的计算结果是19.还有的学生把加法计算当减法做等等。 所以提高学生的计算能力，必须重视良好计算习惯的培养，使学生能养成严格认真，一丝不苟的学习态度。

4.口算要坚持天天练

口算是笔算的基础，也是人们日常生活中必备的能力。口算不仅要有正确性，还要有一定的速度，小 学一年级20以内的加减法和二年级的表内乘除法，都是运用的口算。只有学生学会了口算，才能顺利地学会笔算，如：计算37+58=笔算时，每个数位上的数 相加，都用的是口算。因此低年级口算能力的培养是十分重要的。我在课堂教学中，几乎每节课，都有口算题的练习，在每节课前2至3分钟内进行口算练习，形式 多样，效果显著。如：(1)直接口算、学生做在口算书上，按照老师的要求，在规定时间内完成一定数量的题，循序渐进，由少到多，做后集体订正。(2)、听 算、教师读题，学生做在练习本上，(3)视算、教师逐一出示题目，学生依次写出答案。(4)参加社会实践活动、要鼓励学生参加必要的社会实践，如：让学生 随父母上街采购物品时，帮助家长口算钱数等等，这样不但能培养学生口算的能力，并能激发培养学生学习数学的兴趣。 只有坚持长期不懈地努力，才能逐步提高学生的口算能力。

同学们了解了家长如何培养孩子的口算能力，在平时的学习中，重视基础知识的学习，这样我们才能在考试中取得好成绩。