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如果校长和教师因个人私利不学习,学校何以生存

来源:学大教育     时间:2016-09-14 21:06:44


学校是教书育人的地方,但近些年越来越多的学校开始注重利益方面的问题,这对孩子教育造成了很大的影响,下面学大教育网为大家带来了如果校长和教师因个人私利不学习,学校何以生存这篇文章,希望从事教育行业的各位读者可以认真阅读。

学校和教师的全部使命是为了促进学习

学校为什么而存在?办学校管学校的人要经常思考这个问题。

学校不是“产生利润”的机构,学校不是为地方政府添荣耀的机构,不是为某些领导证明其政绩的机构,学校不是一条组织严密的生产流水线,学校不是为了给学生一张进入高一级学校的“入场券”的印刷厂,学校的全部使命是为了促进学习。

学校是为了促进学习而获得其存在的价值的,因此学校就不仅要使学习成为每个人的工作方式和习惯,而且还要帮助人们因学习而创造每个人自己的未来。学校是最有生命力的一个组织,因为学习是每个人生命的源泉。

学校有两大主题,这两大主题都是由学习这一独特使命而生发出来的,这两大主题分别是“质量”和“创新”。

学校不能没有“质量”,没有质量就没有学校的生存权;也不能没有“创新”,因为没有创新则没有学校的发展,也就没有未来的质量。

我们可以把“质量”和“创新”比作音乐,“创新”是音乐中自由发挥的华彩段落,而质量与创新都有赖于学习,没有学习则没有质量与创新。

教师是学校的一员,学校的使命决定了教师的使命。

学校和教师如何实现真正的学习?

对学校而言,为了其独特使命,应使学校回到它本来的意义上来,让学校真正成为学习者的聚集地和师生的学习共同体。

对教师而言,就不能以自己的角色作为思考半径,而不考虑与人沟通,不能听取别人的观点就无法超越自我的局限。有时我们不敢或不能从错误中学习,我们总是习惯于将导致错误的根源归之于他人或周围环境;我们并不主动积极地学习,不能体验到学习即生命的源泉,也就不愿意为学习投入生命。

我认为学习型的学校并不追求学什么具体的知识,因为对知识的占有和膜拜可能正是学习的大敌,它可能使知识仅仅成为一种工具用于满足生存的需要,当今天对知识的掌握成为明天放弃学习的理由时,知识是学习的大敌。

因此,要实现真正的学习,首先要有正确的学习动机。我想正确的动机并不是获得知识本身或取得某种学历,而是要力图自我超越。真正的学习,看似在了解外部世界,其实是在发现自我,通过对外部世界的体认而更好地认识自己,发现自己内心的愿望,全心地投入到创造活动中去,以实现对自我的超越。

真正的学习是终身的,以超越自我为目的的学习是一种真正的终身学习。一个自我超越的人是有特点的:他有梦想,他经常有灵感闪动,虽年岁增长还保持着旺盛的创造力;他非常自信,绝不人云亦云,也绝不习惯于被外在的东西所限制;他能诚实地面对真相,绝不矫饰;他能与周围环境协调一致,自我与周围世界是一体的;他善于从学校发展中抓住机遇,培养自己、发展自己。

真正的学习并不是一个人关起门来苦读,或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。

真正的学习借助于有效的表达和倾听,他能很好地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”,理性地分析并得出结论,然后他会和别人充分交流,并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。

共同学习是一种比单个人学习更好的方式,共同学习的人们在一起主要不是“辩论”,而是以各种不同的角度和方法、观点去探讨复杂问题,是一种无拘无束、自由开放的学习交流方式。

学校中为何存在着共同学习障碍?

教师之间建立共同学习方式的最大障碍是“个人私利”,我想,当每个人的学习都为了超越自我,既能向外沟通(能群),又能反观自照(静思),那么我们就会共创共享共同学习的美好气氛。

学校中确实存在着共同学习的障碍,教师间的共同学习尚且困难,师生间的共同学习就更难做到。

有时我们习惯于将自身作为思考半径,不考虑与人沟通并听取别人的观点因而无法超越自的局限;有时我们不敢或不能从错误中学习,我们总是习惯于将导致错误的根源归之于他人或周围环境;我们并不主动积极地学习,不能体验到学习即生命的源泉,也就不愿意为学习投入生命;有时学校管理者担心教职员工因为学习而超越他,能干的教师让无能却又专制的管理者焦虑。

真正的学习是生命的源泉,因为创新才是真正的学习的本质特点。其实每个教师都可以成为创新者,因为创新的源头不在专家,而在我们第一线的教师。

在学校教育服务中,教师是主要的创新者,专家仅起指导作用。所有的创新都是尝试错误的结果,因而创新者并不全是创新获得成就的人,也许我们不能太赞赏那些每一次都做对的永不犯错的人,而要赞美失败者,他们也是英雄。

学校如果不因为促进学习而存在,那么学校其实已经不再是“学”校了。

如果教师不能促进学习,是不能被称为教师的。

让我们一起来学习,真正地学习。

如果校长和教师因个人私利不学习,学校何以生存这篇文章是学大教育网为大家带来的,希望在今后的教育过程中可以以学生为中心展开教育工作,这样中国的教育才会有希望。

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