星星和哨兵课文

阅读是一个养成好的文学素养的好方法，多阅读对我们百利而无一害,今天，学大教育带来了一篇星星和哨兵课文的文章，希望同学们认真阅读和学习。

~[教学过程]

一、导人新课，揭示课题。

1.老师这儿有一首非常好听的歌，你们想不想听?会唱的小朋友可以跟着一起唱。

录音播放歌曲(闪烁的小星星)。

2.揭示课题。

今天我们要学习的一首诗也和星星有关。

板书：17.星星和哨兵

指名读课题。

出示图片，理解“哨兵”的意思。

(“哨兵”就是站岗放哨的战士。)

二、初读课文，学习生字、新词。

1.明确自学要求。

(1)读通课文，

(2)自学课文中的生字、新词，说说你用什么办法记住这些生字新词。

(3)你读懂了什么，还有什么不懂的?

2.检查自学情况。

(1)齐读生字卡片。(随机提问：A：“累”的部首是“绞丝底”;B：“朗”左边有几笔?第六笔是什么?C：“眨”右边注意什么?书空。D：区别“静(“静”指一点声音也没有，和“动”相对。“动静”在课文中指“情况”。)、境(边界;边境：靠近边界的地方”。))

(2)“围”、“卫”组词，理解“周围”、“守卫”的意

思。(“周围”：附近的地方。“守卫”：防守、保卫。)

(3)指名读课文。

(4)分小组读课文。

三、学习课文。

学生质疑。

读了课文，你读懂了什么，还有什么不懂的?

估计有：

(1)奶奶为什么说星星不怕累，要我学星星?

(晴朗的夜空布满星星，说明晚上大家都休息了，可星星还没有休息，所以奶奶要我学星星。)

(2)“我”为什么要学哨兵，不学星星?

(从“星星不怕累，为啥连连眨眼睛”看出星星是怕累的，但是哨兵是不怕累的，因为他们日夜注视着周围的动静，也就是整天注意观察着四周的情况，所以“我”要学哨兵，不学星星。)

板书：不怕累

(3)你们能想象得出“不管天气多么不好”中的“多么”包含了哪些坏天气带来的困难吗?

(打雷、闪电、暴雨、大风等等。)

甚至还有许多我们想象不到的困难，但是，勇敢的士兵……

板书：不怕困难

(4)师结：哨兵不怕累，不怕困难，所以我要学哨兵。

(5)齐读“我”说的话。

四、课堂练习。

1.说说带点的词语在课文里的意思(课后练习2)

眨——注视 说明什么?

躲——守卫 说明什么?

2、填上合适的词(课后练习3)

3、“勇敢”练习说话。

对于这篇星星和哨兵课文的介绍今天就到这里了，阅读从身边开始，从自己开始，希望同学们都能养成一个阅读的好习惯。